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《第16课穿编的乐趣》集体备课教案优质课下载
教学重点：掌握纸条穿编的基本方法与技巧。
教学难点：发挥创造力，掌握多种穿编方法。
教学准备：
教具：示范作品若干、彩色卡纸、剪刀、胶棒、铅笔、直尺、彩色卡纸条。
学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、铅笔、直尺等。
一、激情导课：
同学们，你们喜欢看魔术表演吗?今天老师给大家带来一个小魔术，想看吗？教师演示表演过程，表演结束让学生猜猜，它们是用什么材料制作的？学生回答，是用卡纸编织而成的，真聪明，那今天我们就来学习第16课《穿编的乐趣》。
二、欣赏探究：
教师出示自己编织的小乌龟、小刺猬和向日葵，分别让学生说说这些好玩的作品有什么特点（引导学生积极发言），你们想不想也亲手制作一件呢？想，哪你知道它是怎么穿编的吗？接下来我们就来仔细了解一下。
三、新课讲授：
1、请学生上台帮忙示范，渗透“一提一压”
老师这里准备了好多纸条，请同学们仔细看是如何穿编的，教师先将竖向排好固定，教师示范第一条横条的穿编方法，重点讲一提一压的穿编方法。提出问题，第二条该如何穿编呢？第二条很关键，正好和第一条的穿编提压方法相反，如果第二条编不好就错了，教师再演示一次。第三条怎么编呢？谁能帮帮老师？请学生上台帮老师穿编。
2、总结纸带穿编的基本方法：
通过刚才的探究，我们知道了纸带穿编的基本方法为：
选材料。 B、画图案。
C、剪竖条。 D、剪横条。
E、穿编（注意：相邻的横条在穿编时提压方法正好相反。）
F、整理（整理好作品后要粘牢横条两端，以防作品周边散开。）
3、出示范作，拓宽学生创作思路：
刚才，我们了解了编纸条最基本的方法及形式的美感，那么，怎
样才能制作出一件富有个性的作品？请同学们看大屏幕，（欣赏更多更美的作品，在这些作品中你最喜欢哪件，为什么？）
四、创造表现：
老师发现同学们已经都迫不及待地想动手制作了，下面请同学们以小组为单位，讨论并交流，用你们喜欢的方法来合作完成一件与生活息息相关的作品，制作时要有耐心，用剪刀时注意安全。（播放音乐，学生创作，教师巡视指导。）
五、检测导结：
1、展示交流：学生自评、互评、教师点评。