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《第20课漫画欣赏》公开课教案优质课下载
学生通过欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的艺术特点及表现手法。
运用适当的语言或文字简单评述自己喜欢的漫画作品。
学生通过收集与欣赏优秀的漫画作品，了解作品的思想内涵、历史与社会背景，认识美术与社会的关系。
教学重难点：
重点：了解漫画的艺术特点及表现手法。
难点：能否用自己的语言或文字简单评述这些漫画作品。
课时：1课时
教学过程：
引导阶段
播放《三毛流浪记》儿歌视频短片，激起学生学习兴趣。
学生听音乐，看视频，进入学习氛围。
教师介绍视频里的漫画明星“三毛”，引入新课。
发展阶段
教师引导学生欣赏课本上张乐平作品《三毛爱科学》，讲解分析要点：1.作品的表现形式是什么，作者是谁？2.作品的画面内容是什么？3.说说作品给你的启示。（深层次含义）
教师引导学生分析丰子恺的作品《上行下效》，让学生再次熟悉分析要点。
学生自主分析课本上剩余的漫画作品，再通过相互的交流讨论、总结漫画的特点：运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙的构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。
教师引导学生不断挖掘作品的深层次含义。你觉得作者表达了什么思想或情感？这幅作品给了你什么样的启示？学生通过思考，渐渐感悟生活中的美与丑，增强是非观。
展示与讲评阶段
以小组合作的形式，分别收集与分析一幅漫画作品及其作者介绍，小组成员上讲台通过语言的形式向大家展示。
收拾与整理阶段
教师引导学生分类整理好自己的资料、笔记等。
课后作业
画自己的头像并做夸张表情。
七、板书设计