人教2011课标版《第1课聚聚散散》优质课教案下载

人教2011课标版《第1课聚聚散散》最新教案优质课下载

3、情感态度与价值观目标：了解祖国科技日新月异，提高民族自豪感，培养爱国情怀，为实现祖国航天梦而努力学习！

学情分析：

《聚聚散散》属于“造型·表现” “欣赏·评述”相结合的课文，本课主要引导学生在活动中体会聚散的关系。四年级的学生对星座有浓厚的兴趣，星座的聚散串连让人产生丰富的联想，学生能更好的发挥想象力，更好的表达自己的创作思路，所以学生在学习本课时，用星座为切入点更能引起学生的学习兴趣。

教学重点：把“星星”有聚有散的分布，并根据它们的排列形状联想成属于自己的星座。

教学难点：颜料水分的控制与滴洒的疏密分布。

教学过程：

一、激趣导入

1、以宇宙星空激起学生的学习兴趣；

2、导入课题——《聚聚散散》；

设计意图：

1、本环节的设计意图是激发兴趣，调动学生参与课堂教学的热情；

2、让学生在宇宙星辰中初步领略认识聚散变化，为接下来的学习作铺垫。

二、构建新知

1、用星座的作用、由来及命名点燃学生的学习热情；

2、以北斗星为例子分析聚散疏密关系、辨别方向的作用及外形特征与其名字的关系；

3、介绍中国北斗卫星导航系统及其标志设计元素；

4、色彩深浅搭配原理；

5、教师示范颜料滴洒创作的步骤。

设计意图：

1、用星座点燃学生的学习热情，承上启下，引出学习重点；

2、通过介绍中国北斗卫星导航系统，提高民族自豪感，培养爱国情怀；

3、以教师的直观演示，引起学生的创作欲望。

三、实践活动

提出活动要求：以“浩瀚宇宙 璀璨星空”为主题，用滴洒颜料的方法完成创作并命名。

设计意图：