人教2011课标版《第1课聚聚散散》精品优质课教案设计

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2. 利用多媒体课件，运用生动直观的欣赏、对比图案，让学生在玩中了解和体会点的形状变化和聚散关系。

3. 通过欣赏体验等方法激发学生的学习兴趣，培养学生的视觉感悟能力，让学生知道身边的事物都可以成为我们的创作题材。

三、教学重、难点

1. 教学重点：让学生了解造型要素中点的基本知识。

2. 教学难点：学生如何利用工具和材料做出点的聚散效果，并用它们组成一幅画。

四、教学过程

（一）图片导入

1. 播放图片

教师语言：同学们好。我们一起欣赏一些图片，看看带给你怎样的感觉？

2. 出示课题

教师语言：多么绚丽多彩的烟花啊。（烟花图片）巨大的烟花在夜空中如朵朵鲜花怒放，散开时花瓣如雨，纷纷坠落，最终化作星星点点消失在“夜空中”。今天我们就来学习用聚聚散散这种关系来表现美丽的画面。

板书课题《聚聚散散》。

（二）文化内涵

1. 寻找生活中的聚散关系

教师语言：同学们想一想生活中有这种聚散关系吗？它给你什么样的感觉呢？（图片）音乐喷泉中的聚散给人以活泼跳跃的节奏感。

2. 欣赏中外画家笔下的聚散关系

教师语言：那艺术作品中是怎样表现这样的聚散关系呢？我们一起看看。

（图片）俄国抽象主义画家康定斯基的油画作品《若干个圆》，画家将大小不一、色彩不同的圆巧妙结合，布局中的聚散关系使画面看上去更加灵动而神秘。

（三）讲授新课

1. 发现点的不同形状和大小

教师语言：没想到经过巧妙的构思布局，小小的点可以创作出那么多丰富的艺术作品。你能从身边找一找不同形状的点吗？看看谁找得多！看，同学们在衣服上找到了彩色的圆形扣子，这是点。

2. 绘画作品中找不同的点

教师语言：画家们的作品中也藏着丰富的点，你发现了吗？

（图片）在画家吴冠中这幅《江南美景图》中有黄色的方形点，有粉色的心形状的点，有重墨的黑色椭圆形点，淡墨的小圆形点，还有蓝色的细长点。这些色彩斑斓形状各异的点有的挨得近，有的离得远，它们表现了湖面的波光淋漓和建筑物的倒影。

（图片）康定斯基《粉色的音调》这幅作品中由大大小小五颜六色的圆形点组成，整个画面就是一曲交响乐，每一个圆点就像一个跳动的音符，有的圆套叠在一起，表现出强烈的快节奏感，有的圆距离远，给人舒缓的节奏感。