1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《第2课点的魅力》优质课教案下载
教学重点：
让学生了解造型要素中点的不同位置的不同作用。
教学难点：
如何让学生掌握用点来组合各种图形的方法。
教学准备：
教师用具：图画纸、彩笔、范作、课件等
学生用具：图画纸、彩笔、瓶盖等圆的物品。
教学过程：
一、引导阶段
1、谈话导入。
师：今天老师为大家带来了一位小伙伴，同学们肯定会喜欢上它的，大家看，它来了——
展示课件动画图片和播放声音，出现一个小圆点，并做自我介绍。
2、“同学们，听完了小圆点的自我介绍，它的自我评价还挺高，那今天，我们就让小圆点来展示一下它的魅力吧！”
3、板书：《点的魅力》
二、发展阶段
（一）、1、今天我们在欣赏小圆点魅力之前，必须知道，怎么样才能算小圆点？谁能告诉老师，圆该怎么画呢？
2、请几位学生前面来画小圆点。
老师小结：今天我们画的圆点是实心的，是视觉所见很小的痕迹，有大有小，有聚有散。
（二）、大家看见今天的课题肯定会觉得有点奇怪，小圆点的魅力在哪里？怎么体现出来呢？我们马上就可以领略到了！
1、老师在黑板上贴好一张白纸，粘上一个小圆点，并做从上往下移动，出现三种画面效果，让同学们一起来观察，一起来体验小圆点位置变化后产生的不同心理感觉，并把自己的感觉说出来。
师生一起进行总结出三种感觉：
（1）、下落感（悬空的感觉。）
（2）、稳定感（上下左右的作用力一样，四平八稳。）
（3）、安定感（没有地方可以掉了。）
老师拿出2个小圆点，要求同学们在一张白纸上摆放出吸引感和排斥感。