四年级下册《第3课“五谷”作画》集体备课教案设计

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教学准备

教师用具：辅助课件各种谷物制作的美术作品，与谷物画有关的资料。

学生用具：绿豆、大米等谷物，卡纸、白乳胶、小毛笔、镊子等。

重点难点

重点：让学生掌握利用谷物的外形，质感和色彩制作装饰画的基本方法。

难点：如何引导学生利用谷物来设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。

教学过程

（一）.导入课题

同学们，今天老师给大家带来了一件神秘的礼物，你们看是?什么？——百宝箱。我的百宝箱里到底装了什么？哪位勇敢的同学愿意上来摸一摸，再猜一猜。对我的百宝箱里装的是各种粮食。那么，美术课和粮食有什么关系呢？对大家真聪明。这节课我们就是以五谷杂粮作物种子来创作五谷画。（板书?课题：五谷作画）

（二）讲授新课

（多媒体出示图片）你们见过这些东西并说出它们的名字吗？上节课我们学习了《点的魅力》。同学们，你们看，这些粮食就是各种各样的点，由点组成线，由线组成面。现在，我们就用平凡的五谷杂粮，通过我们神奇的大脑来一个小魔术。根据这个简易的小魔术，大家说说怎样利用谷物的自然特点来造型的？学生观察交流引出因色造型。

出示图片，教师引导学生讨论总结出因形造型，因质造型。

多媒体出示一组粘贴图片，激起学生兴趣。

以玉米为例，老师制作一副五谷粘贴画。学生讨论、总结粘贴步骤。

教师小结。

1.确定作品内容，用笔勾勒出大体轮廓。

2.跟据自己的构图，选择大小、质感、颜色合适的种子。

3.将白乳胶均匀地涂在硬卡纸上。将所需的谷物平撒在图画上，修改完成。

（三）布置作业

同学们真是善于观察，现在大家根据自己的爱好，选好合适的种子，设计一幅自己喜欢的五谷粘贴画吧！

（四）欣赏评价

学生拿出自己的作品，展开自评、互评，并评出最佳制作奖、最佳创作奖。

（五）教师总结：

这节课我们学会了怎样以五谷作为创作材料来进行制作装饰画，民间的这门艺术却远远不止于此。比如，利用铅笔屑、鸡蛋壳来制作各种各样的装饰画。所以，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。种子是平凡的，是普通的。但是通过我们大脑的构思、我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机，别具一格的精美艺术品，老师相信，大家一定能够发挥想象，利用其他种类的种子制作出更加精彩的画面。你们能做到吗？老师相信，你们每个人都能成为才华出众的艺术家。

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