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人教2011课标版《第3课“五谷”作画》集体备课教案优质课下载
通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。
情感态度与价值观：
学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。
教学重难点：
教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。
教学难点：种子贴画的几种方法的掌握 。
讲授新课：
一．导入：
考眼力：看看老师带来的这幅画，画的是谁？用什么东西做的？
喜剧明星（憨豆先生 用种子粘贴的）用种子也可以创作一幅作品，再欣赏一幅 《瓜籽皮粘贴的画》 出示课题《五谷作画》。
二．尝试发现：
1．认一认，老师带来了一些种子，你来认一认,再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、形状、质感）。
2．摸一摸、摆一摆。利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，再摆的过程中你发现什么了？
3.探究形成，学生汇报展示：
1．种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。
2．种子的大小决定线的粗细
3．可以利用颜色巧妙地排出图案
4．种子滚动要用胶水粘贴。
三．欣赏提升：看看这些画是怎样做出来的？
（播放课件）学生描述
1．小熊的脸，卡通人物用的是豆子 红豆、黄豆、黑豆（因色造型 同一种豆子不同颜色的组合）
2．小鱼 、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同的米粒表现不同的质感）种子的大小对比（因质造型）
3．蝴蝶根据种子的形状来粘贴（因形造型）
4．小鸟你发现这幅画有什么特点？除了颜色的搭配 种子的排列是这副画的最大特点，显得作品有秩序美。
欣赏书中作品，你还有什么发现？