人教2011课标版《第3课“五谷”作画》优质课教案下载

人教2011课标版《第3课“五谷”作画》最新教案优质课下载

教学重点：

让学生掌握利用谷物的外形、质感和色彩制作谷物画的基本方法。

教学难点：

如何引导学生利用谷物来设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。

教学准备

课件，绿豆、大米等谷物，卡纸、白乳胶、刷子、镊子等。

教学过程

一、导入新课

开门见山：

师：在上课前，我想请几位同学上来做一个小游戏，摸一摸，猜一猜老师的袋子里装着什么？

（师出示装有谷物的小袋子，请3个学生上来摸一摸，猜一猜）

生：.....

师：下面我们来揭晓答案。绿豆、黑豆、大米......

师：都是我们平时吃的谷物粮食。今天，我们要用这些谷物来创作一幅“五谷”画（展示老师做的五谷画），你们想试试吗？

生：想。

二、讲授新知

（1）了解五谷画的起源

师：那什么是五谷呢？

生：我们平时吃的绿豆、红豆......

师：那什么是五谷画呢？

生：就是把谷物拼成好看的图案......

师："五谷"是古代所指的五种谷物：稻(俗称水稻、大米)、黍(shǔ，俗称黄米)、稷(jì，又称粟，俗称小米)、麦(俗称小麦，制作面粉用)、菽(shū俗称大豆)；也指五类谷物。五谷粮食画，简称"五谷画"或"粮食画"，也可美其名曰"五谷艺术"，西北部分山区称之为"粮艺"、"谷艺"、"豆塑画"、"百米图"、"米画"等。它起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安，因此在佛教和道教中，视其为夺天地之精华的吉祥物，民间将“五谷”作为辟邪之宝，故用此作画。

让学生摸一摸、看一看自己带的五谷，说一说感觉

师：下面请同学们看一看你手中得谷物，和小组内得其他讨论下它们颜色、形状，并摸一摸它们，说一说你得感受。开始。

通过图片，感受五谷画中的因质造型、因形造型、因色造型。