《第5课色彩的明与暗》优质课教案设计

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教学准备、绘画工具：颜料、毛笔、铅笔

师生问好！

一、游戏导入

师：同学们，上学期我们学习了原色和间色的知识，认识了许多美丽的色彩，今天，老师带来了六个气球，大家观察观察哪些气球是原色？哪些是间色？谁能来说说？

生：红黄蓝是原色、橙绿紫是间色。

师：在这些气球中，哪个气球的色彩看起来最明亮？哪个看起来最暗？

生：黄色最亮，紫色最暗。

师：除去黄色的气球，哪个气球最亮?

生：橙色气球较亮。

师：除去紫色的气球，哪个气球最暗？

生：蓝色的气球较暗。

师：剩下的两个气球中，哪个亮，哪个暗呢？

生：红色气球看起来比绿色气球亮。

师：看，我们把这些有颜色的气球从浅到深排成了一排。我们也可以说是从亮到暗排序的。

二、实验探究

1、

师：通过刚才的观察，我们发现原来色彩也是有明暗的。

师：色彩是有明暗的，在美术学上有个专业术语叫做色彩的“明度”。它就是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。如果我们用黑与白的眼光看世界，就会发现色彩是有深有浅的。浅的是指色彩明度高，深的是指色彩明度低。

师：就拿刚才我们排的这组气球来看，我们把它还原成黑白的，请看

2、

师：其实在大自然中，所有的景物都可以还原成明度关系。

师：看这几幅画面上的景象，红的黄的郁金香、深绿色的树、大海、天空……我们把它变成明度关系，请看。

师：哪个明度最高，哪个最低？

师：不同颜色的物体受同样光的作用，明度也是不一样的。

师：那同样的颜色受同样光的作用明度会一样吗？