《第5课色彩的明与暗》公开课教案下载

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情感目标：培养细致观察、耐心作画的画画习惯。

教学重点：感受叶脉纤细的美丽。

教学难点：灵活运用蜡笔、水彩结合的方法表现叶脉。

教具：各种叶子的实物、叶脉书签、课件、多媒体教学系统、蜡笔、水彩工具、图画纸。

学具：提前回家收集树叶，观察叶脉，了解有关叶脉的知识。蜡笔、水彩工具、图画纸。

教学过程：

一、展示与整理——渗透环保意识

师：课前老师让同学们收集各种树叶，说说都收集到了什么叶子，是怎么收集到的？

生1：我收集的冬青的叶子，是我从冬青树上小心的摘下来的。

生2：我收集的叶子是家里的花落在地上的。

……

师：现在植物的叶子还没都长出来，所以有的同学收集到了一些菜叶，还有的同学在花坛里拣拾的落叶，这些做法都很好，看来大家都懂得要爱护花草树木，要知道它们都是有生命的啊。

二、观察与发现——了解叶子外形

师：我们分小组先观察手中的叶子，可以把你们采集的很多树叶放在一起比较一下，看看你们都能发现什么不同？

生1：叶子的颜色不完全一样。

生2：叶子的形状不一样。

师：（播放课件——树叶歌）仔细听树叶歌里都说了哪些树叶，它们分别都是什么形状的。

三、体验与联想——感受叶脉造型

师： 刚才我们观察了叶子的形状知道，有很多不同形状的叶子。我们再来动手摸一摸叶子的正面、反面，你又能感受到什么？

生：有一些突起的线条，摸起来凹凸不平。

师：对，叶子有些突起的地方，尤其是叶子的背面更能感觉到。你能知道这些突起的线条是什么吗？

生：叶脉

师：我们来看大屏幕（把叶子放大）你感觉叶脉象什么？

生1：象雨伞里面的伞骨（枫叶）

生2：象人的血管。（槐树叶）