人教2011课标版《第6课色彩的渐变》集体备课教案设计

人教2011课标版《第6课色彩的渐变》集体备课教案优质课下载

材

分

析教学

重点让学生利用色彩渐变的原理，画一幅风景画。教学

难点如何让学生 学会根据色彩渐变的原理，创作风景画。教学

关键能够说出对比色给自己带来的感觉或联想。课标

落实初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验、观察、绘画。教学

准备教具准备课件，演示用的小水桶、毛笔、颜料，记号及水彩笔、油画棒等。学具学生准备 剪贴工具、绘画工具教学

过程教师活动学生活动补充创意1、导入

引导阶段： 教师在五个水平中加入等量的红色颜料水，然后分别加入不同量的黄色颜料，让学生看看发生了什么变化，感受色彩的渐变效果。分别有4名同学到前面调色，感受色彩的渐变感受。引导学生分析色彩的不同部分效果，为后期的创作打下基础。教学

过程教师活动学生活动补充创意2、新授1、教师启发学生先回忆生活中见过的色彩的渐变的物象和景色。

2、请学生欣赏准备的课件图片。生活中的渐变色彩。

3、教师出示蓝色到白色的色彩渐变的卡片，请一位同学按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。

4、教师再出示红色到紫色的色彩渐变卡片。请一位同学按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。

5、学生进行创作，老师尽享辅导

6、展评回忆生活中的渐变色景色，大胆发言、联想。

欣赏作品的同时加深学生对色彩渐变的理解。

让学生明白由深到浅的色彩变化会产生色彩明度的渐变。

让学生明白由深到浅的色彩变化会产生色相的渐变。

本课利用激趣导入激发学生的学习兴趣。

通过欣赏图片，引导学生感受生活中的渐变色彩，可在欣赏感知的基础上，引导学生分析色彩的不同渐变效果，为后期的创作打下基础，课后还可以拓展利用色彩表达感情。

课后

作业引导学生利用更多的方法和方式表现色彩中的渐变效果。板

书

设