四年级下册《第7课色彩的情感》公开课教案下载

四年级下册《第7课色彩的情感》公开课教案优质课下载

教学难点：用色彩表现自己的情感。

教学准备：多媒体课件、颜料、油画棒或蜡笔、素描纸

教学过程：

一、导入部分

让学生走进美丽的色彩世界。（欣赏多张图片：自然风光、动物世界、花草树木、服装色彩、家居环境等。）

母亲节快到了，同学们有的给妈妈送花，如果是你的话，你会选什么颜色的花，为什么？（学生回答）

从同学们的回答中，同学们已经赋予了色彩某种情感，今天我们就来学习《色彩的情感》。

二、色彩的感受与联想

1．自然界和生活中的色彩给你什么样的色彩印象？你会用什么颜色来表现呢？小组讨论，选代表作总结。（演示图片）

2．表现色彩的情绪

（1）大家都知道体育、音乐与人体健康的关系，与此相对，色彩对人体心理健康的影响却鲜为人所重视。而它正成为生活必须的调味品走进千家万户。

记得前年夏天，一个附属医院住院部，不知何故把病房过道墙壁统统涂满了朱红色，不下一个礼拜，不少病员及其家属纷纷告状诉苦，因为他们一站在此过道上，便有一种令人难以节制的冲动和烦躁不安的难受。最后把过道墙改涂嫩绿色调，病员与家属相安无恙拍手称道。人们普遍喜欢橙黄桔红色的果酱和饮料，就是因为红桔子与黄橙子是饱含维生素C的水果，故此类色调的食品便能吸引人，从而增强人们的食欲。

（2）生活中不同的色彩设计，会有不同的气氛，会带来不同的心理影响和

情感体验。

3．用色彩表现自己的感觉。

4.欣赏艺术家的作品来分析艺术家的情感

（1）凡高作品的色彩感觉跳动、热烈。

（2）毕加索作品的色彩感觉单纯、悦目。

（3）蒙克作品的色彩感觉郁闷、不安。

（4）我们每个人都有自己偏爱的颜色，你喜欢什么样的颜色？

5.欣赏一些作品，可以怎样通过画面表现心情。

有的是具象（写实）的，有的是抽象的。可以通过线来表现，可以通过点线面的结合表现。

三、学生活动——用四种色彩表现你喜欢的季节。（把颜色填在4厘米4厘米的四个格子里）

四、评价

作品展示