《第7课色彩的情感》优质课教案下载

《第7课色彩的情感》最新教案优质课下载

学情分析

四年级是小学阶段想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,他们的思维活跃、观察、动手能力较为全面,已经掌握了基本的造型方法,并能熟练运用点、线、以及面块相结合的表达方法创作富有个性的作品。本课是在三年级学习三原色知识之后的再一次色彩学习。《色彩的情感》这节课属于造型表现领域的内容,本课以认识色彩,感受不同色彩的象征意义,并结合学生的情感经验,深入体会色彩赋予给人的独特感受。本课主要是以联想、感受、等形式,拓展学生的创意思维和艺术表现力。

重点难点

重点:利用主题运用颜色及点线面等美术语言表现赋予色彩情感的创意作品。

难点:感受色彩给人的不同情感体验,以及色彩所赋予的象征意义。

教学过程

一、组织教学

学生收集自己喜欢的颜色,可以是色卡纸、图片、玩具。课前同学之间可以交流一下自己喜欢的颜色,说说为什么?(使学生养成收集整理材料的习惯,课前交流的习惯,鼓励学生善于表达自己的想法。)

二、讲授新课

导入:播放两段不同的音乐，让同学们感受音乐带给你什么感受,激昂的音乐是激动的，紧张的。优和的音乐是舒服的，宁静的。音乐可以带给人情感，色彩也可以。这节课我们就试着用色彩来表现情感。

板书课题:《色彩的情感》

提问：同学们喜欢什么颜色呢？

1.尝试发现

什么是色彩的情感?

出示红色卡片，看到红色你能想到什么？看到蓝色能看到什么？

学生试着说一说。如红色是太阳、国旗、鲜血（具体联想）温暖的,蓝色是大海、天空、凉爽的……

如果让你用不同颜色来表达不同心情，你会选择什么哪些颜色？

每一个颜色带给人的感受也不同!

引导学生知道色彩的联想，带给人有具体联系和抽象联想。

色彩的联想：颜色与抽象联想连线。

出示图片

绿色:你能联想到什么？春天、树叶、发芽。生命、富有朝气;

黄色：你能联想到什么？向日葵、稻田、故宫。收获、温暖明快 ;

紫色：你能联想到什么？薰衣草、葡萄、茄子。浪漫、安眠。

白色：你能联想到什么？雪、婚纱、羽毛、翅膀。纯洁、高尚。