四年级下册《第7课色彩的情感》优质课教案下载

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过

程教材处理引导阶段

激发兴趣

多媒体展示： 数字3、5、6变化成卡通人物头像视频

引导：阿拉伯数字就能变出各种各样的、生动形象的美术作品，那么，汉字呢？我们如何来美化它？

出示本节课学习要求：

学习美术字的书写和美化方法

请四位高、矮、胖、瘦不同体格的学生上讲台，指名说出他们在身体方面得到典型特征，板演

认识基本美术字体及其特点：

①欣赏基本美术字体和变体美术字的比较

出示范字“林”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？

二、发展阶段

①认识趣味文字的特点：

趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。

②趣味文字的分类

a、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。

b、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。

c、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。

d、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。

③欣赏趣味文字在生活中的运用。

引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。

A笔画变化：如“生日快乐”采用改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性：

B字形的变化：如：“爱心”“蔓越莓”“冬”“火”改变它们的外形，使之更有造型感增添文字的趣味性，更加美观。

C结构变化：如“博物馆”，将它某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。

D立体变化：如：“LOVE”就是根据文字含义运用形象图案来装饰它们。添加各种爱心符号等。