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四年级下册《第7课色彩的情感》集体备课教案优质课下载
过程与方法：
通过感受、欣赏、尝试学习色彩的情感表达自己的情绪?
情感态度价值观：感受自然界和绘画作品的情感，引发用色彩表达的欲望 ?
学习重点：?
认识不同颜色带给人的感受，感知色彩带给人的情感体验
学习难点：?运用色彩表达自己的情感?
?学习任务及要求 ? 导 学 要 ?点 ? 学习评价及反馈 ? ? ?备 ?注?
任务一：色彩联想（由色彩的联想，感受不同色彩表达的情感） ?
?任务二：尝试发现（尝试用色彩装饰房间等，体会色彩的情感） ?
任务三：欣赏提升（欣赏美术作品，感受画家如何用色彩表达情感） ??
导入：1、听两段不同节奏的音乐，感受音乐表达的情感？
师：不同节奏的变化表达不同的情感，在绘画中不同的
色彩可以表达不同的情感。这节课我们来学习《色彩的情感》
2、说一说你最喜欢的颜色，这种颜色让你联想到什么？由这种联想可以表达怎样的情感？
小结：红色让人联想到火，喜字对联等，让我们感受到热烈、喜庆的情感。不同的色彩产生不同的抽象联想，这种抽象联想，也叫情感联想 ?
导学要点：1、欣赏书中作品《回望 》、《呐喊》、《春》这些作品都选用了什么颜色？这些颜色的组合给你什么感受？ ?
2、欣赏色彩在生活中的应用，你能总结一下如何运用色彩来表达自己的心情吗?
小结：艺术家运用主观的颜色来表达自己的想法而并不是都要按照真实的样子来画，突出主题与情感。?
?能否由色彩的直观联想到抽象联想，感受色彩表达的情感?
?能否用色彩、线条等美术元素表达抽象的情感?
?能否通过欣赏美术作品和生活中的色彩进一步感知色彩所表达的情感?
?任务四：创作体验（在创作实践中体验色彩表达的情感） ?
导学要点：?
作业要求：以我要参加我国传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）为题，为自己服装按节日氛围涂色。?
??任务五：展示评价（自评、互评的方式，感受色彩的情感魅力） ?