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《第8课我画的动漫形象》最新教案优质课下载
重点难点:
重点:了解动漫形象的设计方法,并学习描绘动漫。
难点:卡通看似简单,但其幽默感、鲜明个性、思想内容均由外在形象体现,要花很多心思。
课件准备:
师收集卡通图片、文字等。
学生准备绘画工具。
课时划分:一课时。
教学过程:
激趣导入:
谈话:孩子们,今天在上课之前老师先问一个问题,你在家没事的时候最喜欢干什么(大家都说爱看动画片)你们这么爱看动画片考考大家,请说出它们的名字(学生会很快说出图上的动漫形象)。
那么同学们都看过哪些动画片?最喜欢哪个动漫形象?为什么?请同学们说说它的特点。
过渡:同学们说的真好,通常我们把动画片和漫画书里出现的形象叫动漫,动漫也叫卡通。
师小结:今天我们就一起来学学怎样画动漫(板书课题)。
欣赏卡通作品,感受卡通的魅力
交流讨论:欣赏卡通,老师这里有几位卡通明星,让我们一起喊出他们的名字(喜羊羊、灰太郎、葫芦娃、聪明的一休……)。
过渡:你们认识这么多卡通明星,那你们知道世界上诞生的第一个卡通形象是谁吗?中国第一部动画片是什么呢?
介绍米奇,讲解卡通画的特点。
从前有个叫沃尔德·迪士尼的美国人,他很爱画漫画。有一天,他趴在桌子上画画,一只小老鼠爬了上来,小老鼠看着迪士尼没有赶它,就放肆的和他玩了起来,玩着玩着,迪士尼突然灵机一动,诶,我为什么不把这只小老鼠作为我的创作对象呢?于是第一个卡通形象产生了,同学们猜猜它是谁?(米奇)
我们一起来看看真实人物、事物与卡通版的人物、事物有什么不一样?(卡通的特点:夸张、变形拟人、丰富的色彩)
过渡:生活中那么多可爱的事物,看看是如何变得更可爱更有趣的呢?(手绘、剪纸、折纸、水墨、木偶、电脑)
哎呀!老师知道你们都有一双智慧的双手,我们把自己喜欢的动漫形象画一画吧。
展示作品,并评一评。
学生的作品,大胆的构思,奇特的表现手法,正是学生作品最动人、最精彩之处。
课外延伸
试着把自己画的动漫形象画成连环画。