人教2011课标版《第8课我画的动漫形象》优质课教案下载

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二、教学重难点：

1、教学重点：了解生活用品和动植物都可以动漫化，激发学生丰富的想象力，绘制出幽默、夸张、富有童趣的动漫形象。

2、教学难点：让学生运用拟人、夸张、添加、变形等方法，花痴新颖独特的动漫造型。

三、 教学教具

1、中外动漫图片、课件

2、绘画工具

四、 教学过程：

一、以多媒体方式导入

播放卡通片《蔬菜王国》，让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。

引出课题

二、发展阶段

小游戏：让学生根据给出的地方猜动漫形象

1、你还知道哪些动漫形象？

京剧猫、大头儿子等等

教师：我们看到的这些动漫形象都很有趣，同学们想不想知道世界上第一个动漫形象是谁设计的？

他是根据老鼠的原型创作的米老鼠，很多的动漫形象都是以生活中的东西为原型，

出示唐老鸭和海绵宝宝、喜洋洋的图片。

2、讨论：你所知道的动漫形象原型还有哪些？

生：神偷奶爸里的小黄人的原型是香蕉，汽车总动员里的原型是汽车，多啦A梦的原型是猫········

3、把这些动漫形象按照原型进行分类，人物类、动物类、植物类、物品类。

4、思考动漫形象和它们的原型有什么不同的地方？

归纳出动漫形象的主要表现方法：

色彩的变化、夸张、变形、拟人、添加

5、教师演示如何画动漫形象

五、作业布置