人教2011课标版《第9课对称的美》精品优质课教案设计

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重点:制作对称美的蝴蝶.

难点:多种完美的蝴蝶设计和制作.

关键:对称的制作法

教学准备:

范画、彩色纸、剪刀、胶水等.

教学过程：

（一）、导入新课：同学们今天我们来研究生活中的一种现象——

对称，并用对称的方法制作精美的蝴蝶。

板书：对称的美——

（二）、对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形

半侧旋转 180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说，

就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同，就叫“对称”。

生活中的对称现象有许多，请同学们说一说：像人、动物、植物，还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。

（三）、展示教师制作的蝴蝶，引起学生的兴趣。分析装饰语言（点、线、面）

（四）、教师讲解并演示制作方法：

1、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。（翅膀的用途）

2、按照轮廓线剪下图形。

3、折剪其它彩色纸，剪出蝴蝶图案纹样。（纹样对称、色彩对称）

4、打开蝴蝶，将纹样一一对应粘好。

5、整理后粘到黑板上。

今天我们大家一起来完成一幅《蝶恋花》，比一比看哪个小组粘的蝴蝶多、漂亮。

三、教师指导学生制作：

要求：1、作品要有创新。

2、注意色彩的搭配。

3、保持环境的整洁。