人教2011课标版《第9课对称的美》公开课教案下载

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学生在学习中已经初步掌握了剪纸工具和材料的特点，能够运用各种剪纸的方法创作艺术作品。本节课的教学中选择学生比较熟悉，并富有民间文化特色的剪纸形式开展教学活动，了解剪纸文化的特色，学习剪纸的方法和技巧，创作富有对称形式的剪纸作品。

教学目标：

知识与技能目标：掌握有关“对称”的知识，了解轴对称和中心对称的形式特点。并在艺术创作中运用对称的法则表现人和物体形象。

过程与方法目标：运用对折剪纸的方法创作对称形式的剪纸作品，表现多个人物、动物或其它事物的组合画面。

情感态度价值观目标：了解剪纸文化，观察自然与生活中的对称现象，体会对称形式在生活中存在的美感，激发学生热爱生活美化生活的的情感。

教学重点：

引导学生欣赏、观察、感知对称图形的美，掌握对称形式原理和对称物体的特点，运用对称的形式创作剪纸作品。

教学难点：

运用对折剪纸的形式创作对称图形的方法与技巧。

教学方法：

讲授法、谈话法、观察法、演示法

教学准备：

教师：示范作品、多媒体课件、剪纸工具和材料。

学生：彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸。

教学过程：

程序教师活动学生活动设计意图激趣导入

初步感知1.播放剪影效果的舞蹈表演视频。

2.出示舞蹈剪影的截图，说说这些画面形式的特点？

3.生活中可以看到很多对称的现象，今天让我们一起来感受《对称的美》，学习运用对称的形式创作美术作品。

板书课题：对称的美观看视频和画面截图

学生：对称形

在导入环节通过剪影视频视频、图片欣赏，引导学生初步感知对称形式的特征，激发学生的学习兴趣。

观察理解

学习新知1.出示剪影截图和剪纸作品进行比较。

师：请看这两幅剪纸作品，是老师受到剪影的造型启发创作的，请大家一起欣赏，并找出它门的特点。