人教2011课标版《第9课对称的美》精品优质课教案设计

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教学重点：

教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。

教学难点：

如何让学生学会根据自己的创意，运用“对称”的形式原理组合作品。

教具准备：多媒体课件、展示台、剪刀、彩纸等。

学具准备：剪刀、彩纸等。

教学过程：

激趣导入

同学们你们知道设计师是干什么的吗？

设计师心灵手巧，思维敏捷，他们善于发现生活中的美，设计出一件件漂亮的作品。我们共同来欣赏一下。

作品中都有一个共同的特点，谁发现了？

探索发现

1、再来欣赏一下下面每组对称图片有什么共同的特点？

左右对称：这种剪法适用范围很广，几乎任何题材和类型都可以运用，但最难掌握的是中间图案的接合。

上下对称：主要来表达物体在水面上的倒影。

中心对称：是传统剪纸形式，它是由一个或几个同一方向的图形经过巧妙组合，成为具有旋转感的图案，所以它的节奏感较强。

2、欣赏了这么多不同的对称，你还在什么地方看见过有对称的图形？说一说

3、制作方法梳理（教师示范，提出注意点）

（1）折：注意重合

（2）画：注意构图

（3）剪：先大后小，先里后外

学生实践操作，教师巡回指导。

作业展示，评价

你最喜欢哪一幅作品？为什么？

课堂总结