人教2011课标版《第10课那一刻的我》精品优质课教案设计

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　　2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。

教学重、难点：

　　用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。

教学准备：

　　教师准备各种运动中的人物图片。课件。

　　学生准备绘画工具。

教学过程：

　　第一节

　　一、引导阶段：

　　组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。

　　班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。

教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。

　　二、发展阶段：

课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。

教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。

　　创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。

　　三、布置作业：

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。　　　　　

交流作业：

　　比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。

　　比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。

　　看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。

　 修改稿子，涂色完成。

　　看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。

　　修改稿子，涂色完成