四年级下册《第11课走进春天》精品优质课教案设计

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教学准备：教师用具：课件、以春天为主题的作品、课本。

学生用具：美术工具和材料、收集与春天有关的图片。

重点难点：重点：学生根据欣赏作品并进行创作。

难点：如何引导学生根据已有的生活体验表现春天。

教学过程：

激趣导入：

师：先来轻松一下，学生齐唱《春天在哪里》。

师：引导学生分析歌词里表现了什么季节？

生：春天

师：从哪些词表现了春天？

生：小组交流，并互相说一说。

学生总结：青翠、山林、红花、绿草、小黄鹂。

师：你们喜欢春天吗？想了解春天的变化吗？

生：想。

师：让我们一起“走进春天”，一起来欣赏和感受春天的美景吧！（播放课件）

（教学思路：本环节主要是来激发学生的学习兴趣。）

教学活动：

活动一：

学生互相欣赏自己课前收集的有关春天的图片，并思考问题：

小组交流：作品表现了什么景物？

你喜欢哪幅作品？为什么？

小组互相说一说。

师：播放课件（4）

学生欣赏并齐说每幅画的景色

师：　这幅画主要表现出什么色彩（绿色）