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四年级下册《第11课走进春天》公开课教案优质课下载
画面构图与春天的色彩变化，动态景物的在画面中的构思，如何用绘画方法表现
教学重点：
怎样感受春天的色彩，采用各种颜料来描绘春天
教学过程：
活动（一）
⑴讲述（提问）当我们脱去厚重的棉衣，当我们迎来一阵阵暖风，当美丽的花朵开放，当我们呼吸着新鲜空气，踏着绿色的草地当万物大地显现一片蓬勃生机，这一切是告诉我们啊？春天不知不觉来到了我们的身边~~~~~
= 2 ﹨ GB2 ⑵ 图片欣赏：春天的景色及春天不同画面
⑶板书课题：走进春天
活动（二）
提问：春天里有那些情景？
春天来了，你都看到了什么？听到了什么？闻到了什么？学生会踊跃发言：看到了燕子、花儿、小草发芽了，蓝天等，听到了小鸟在叫，小河流水声、问到了春天的气息。
活动（三）
= 1 ﹨ GB2 ⑴ 春天来到了我们身边，我们应该怎样？学生回答：我们唱歌，我们手拉手，在大自然的怀抱里尽情地享受阳光和绿色，拿起画笔，把春天里所见所闻画出来。
= 2 ﹨ GB2 ⑵ 大黑板贴上大白纸，请学生们上台描绘春天，老师先师范，学生们上台动手表演。
= 3 ﹨ GB2 ⑶ 学生作业：画出春天的故事，教师巡视指导。
活动（四）
学生展示作品，说说优秀学生的作品特点在哪里。
学生们互相欣赏共同学习。
总结：学生们不但用画笔描绘春天，以后也会表现秋天、夏天等。
大自然给予我们这么美的环境，我们应该爱护和保护好美的环境。