人教2011课标版《第11课走进春天》优质课教案下载

人教2011课标版《第11课走进春天》最新教案优质课下载

教学准备：

教师准备：教学课件

学生准备：与春天有关的资料，绘画用具。

重点难点：引导学生根据已有的生活经验表现眼中的春天。

教学过程：

欣赏歌曲，导入新课：

师：同学们，今天老师给你们带来一首大家熟悉的歌曲，我们来欣赏一下。欣赏歌曲时想想歌名是什么,想象一下歌曲中的画面。

师：这首歌的歌名是？(生答 )师：是的，那么春天在哪里呢？这节美术课让我们走进春天，去寻找春天的足迹。（出示课题）

交流欣赏，学习新知。

走进春天，了解春天的景象。

师：谁来告诉大家，欣赏歌曲时你眼前浮现出什么样的画面?（生说）师：这几位同学所描述的正是春回大地，万物复苏的景象。你们看！（课件出示春天景物的图片）

师：山青了，草绿了，大树长出了嫩绿的叶子，放眼望去，翠色

欲滴。

桃花开了，大雁丛南方飞回来了,处处都是鸟语花香。

春风吹来，湖面波光粼粼，柳条在风中摇摆，好像在给燕子伴舞。

江水暖了鸭子出来戏水。

春天是播种的季节，农民正忙着耕地、插秧。

春天还是多彩的季节。百花齐放，姹紫嫣红。

师：欣赏了这些春天的画面，你有什么感想和感叹？谁来说一说（生说）

师：是啊，春天是美好的，在这美好的春天里，你喜欢参加哪些户外活动呢？（生说）

师：我们在拥抱自然、亲近自然的过程中可以感受自然的美好。怎样用画笔表现这美好的瞬间呢？我们来看一下学生的作品（课件出示学生作品欣赏）

2、欣赏作品，了解春天的画面。

了解画面内容、表现方法。

1）抓住春天景物的特点,人物活动有趣的一面来表现。

2）画面内容丰富、构图饱满、人物和动物动态多样，有变化。