四年级下册《第12课平凡的美》优质课教案下载

四年级下册《第12课平凡的美》最新教案优质课下载

　　教学重点：

　　找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。

　　教学难点：

　　根据自己的喜欢表现平凡的美。

　　教学策略:

　　本节课主要是通过大量的绘画大师的作品赏析，来感知平凡的美，平凡的美来自于我们平时的生活，生活中的任意一件事物都具有自己独特的魅力，艺术家的笔下也都是围绕着我们耳熟能详的生活开展创作，让学生发现平凡的美，并通过“大师画我也画”环节进而表现平凡的美，只有通过艺术家的作品作为突破口，通过对比欣赏的方法学习如何将生活转变为艺术作品，图片与大师的绘画的直接对照，让学生感知、找到其中的奥妙，即学会知识又找到了方法，为学生的创作提供支持，一举两得。

　　教学过程:

　　(一)课前准备

　　课前布置学生收集日常生活中的事与物与人的图片。使激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。

(二)(导入新课)

提问：请说一说“美”的含义，什么东西会让你感觉美？（学生回答，老师总结）

当接触到，能让人觉得赏心悦目的人、事或物，都叫做“美”。

　　出示图片：

夏尔丹《铜水器》、《一双球鞋》、《悄悄话》等作品，问问孩子都看到什么了?请大家欣赏说说你的感受。

归纳总结：通过画面所呈现的色调、构图、色彩以及寓意，使画面呈现了独特的“美”。

　　设计目的：从大师的绘画导入，对于四年级学生来讲提升他们的鉴赏力很重要，直接面对面与经典对话。

　　(三)寻美生活中

　　学生发现：欣赏照片，发现生活中平常而又充满着艺术感的美丽瞬间。

　　平凡与华丽相对应，平凡指的是平常百姓生活中，平平淡淡的事物。生活是平凡的，但却充满着生活的小情趣。出示课题：平凡的美。

　　在生活中你发现了哪些平凡之处所展示出来的美。学生描述在生活中的所见所闻(哪怕身边的一块石头也有独特的美)

　　设计目的：生活中平凡的事物他们表现的题材，让学生感知平凡的美，界定平凡的意义。

　　(四)大师画我也画

今天老师给你们请来了一位“模特”，让我们一起来和大师PK，好吗？

　　设计目的：鼓励四年级孩子大胆作画，通过观察、分析，发现描绘对象的美，并通过一定的方法把他表现出来。

(五)我和大师来PK