《第12课平凡的美》新课标优质课教案设计

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教学准备：课件，微课,几组静物等

教学过程：

导入

播放《苔》。

师小结：诗人用他敏锐的眼光发现到在不起眼的角落里，苔这个平凡的生命所绽放的不一样的生命力之美！诗人注意到了这些细微平凡的生命之美，那我们注视过这样的美吗？今天我们上第十二课“平凡的美”。（板书课题）

新授

欣赏美

看课本，欣赏艺术大师作品。

法国画家夏尔丹《铜水器》、潘天寿的《秋晨》、罗中立的油画《父亲》。

师：雍容华贵是美，朴实无华也是美。《铜水器》这幅画，是画家用朴实的色调描绘了普通人用的水罐，真实地表现了水桶表面油漆剥落的块块疤痕。画面上这些物品实在是太寻常了，好像谁都不会在意它们的存在，但在画家的笔下这朴素平凡的物品便是生活，表达的是家的感觉，具有自然亲切朴实的美感。《秋晨》是一束花一个蜗牛，这些普通的小虫和小花，生活中的蔬菜瓜果等，都是大画家画笔下的题材，表达农家生活气息很浓亲切温暖。《父亲》画家画中表现就是一个最朴实的老农形象，是画家对父亲及那些常年耕作土地的农民默默地感恩之情，这种质朴和对生活中劳动者的崇敬和赞誉，深深打动了无数中国人的心。而这幅画也获得了当年全国美术界的最高荣誉-----金奖，至今影响深远。

师小结：欣赏了画家作品我们发现这些作品的共同特点就是，都是表现生活中普普通通的人或者物或者景物，虽然平凡但表现出打动人心的美。

发现美

学生欣赏讨论几组生活中物品，找一找他们的美，说一说他们的美。谈谈自己的想法与感受。

师小结：法国雕塑家罗丹有句名言：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。” 所以我们“停下脚步，静下心来，你会发现：美，无处不在！”，小小的粉笔头放在桌角的纸盒里不值一提，当它快用完变成粉末了，你是不是感受到它的美了，一种朴素的奉献之美是不是像极了在讲台上诲人不倦的朴素的老师？“铅笔盒”、“书包”、 水杯等等物品一直陪伴着我们的学习生活，用久了是不是有一种像老朋友一样的熟悉之美？

学生再次欣赏小朋友们的作品，《庭院》、《绿萝》《玉米》、《螃蟹》、《生活一角》，同学们就是用各种形式如铅笔淡彩、线描等方法表现和记录生活，这些平平淡淡的事物，但却充满着生活的小情趣，体现了平凡之美。

创造美

本节作业要求：用线描的方法写生桌面上的静物

师：看了这么多作品，同学们也想跃跃欲试了吧，今天我们就，请看每组桌面上都摆放着一些物品，再看步骤看微课看写生步骤，了解怎么表现，看看实物和线描作品对比照，学会要取景、构图，添加、装饰，最后调整完成。

师板书步骤

三、学生作业

师巡视辅导并张贴作业进行展示

四、评价并小结

开展自评互评：分析构图、取景、对结构的把握、对画面细节处理的优秀作业，指出不足与改正意见。

小结：谁用全身心地执著地寻求美，美就会悄悄地飞进她的心扉，生活处处都有美，要有双善于发现美的眼睛。拓展延伸本课，做生活的有心人，课后也可以自己到图书馆或网上收索一些名画，感受画中平凡的美。