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人教2011课标版《第12课平凡的美》公开课教案优质课下载
教学重点：
? 找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。
教学难点：
根据自己的喜欢表现平凡的美。
教学准备：
课前布置学生收集日常生活中的物品、人与景物的图片。
教法：欣赏法
学法：合作探究、个体探究
教学过程
? （一）导入新课
? 出示图片：
? 夏尔丹《铜水器》、罗中立《父亲》、潘天寿《秋晨》、忻东旺《静物写生等作品，这些都是绘画史上大师级的艺术家，欣赏他们的油画作品，问问孩子都看到什么了？请大家欣赏说说你的感受！
设计意图：从大师的绘画导入，对于四年级学生来讲提升他们的鉴赏力很重要，直接面对面与经典对话。
（二）观察欣赏
学生发现：这些画在表现内容上有一个共同特点，（生活中普普通通的人或者物或者景色，都流露着平凡而朴素的美）。?平凡与华丽相对应，平凡指的是平常百姓生活中，平平淡淡的事物。生活是平凡的，但却充满着生活的小情趣。
出示课题：平凡的美。
? 在生活中你发现了哪些平凡之处所展示出来的美。
学生描述在生活中的所见所闻（哪怕身边的一块石头也有独特的美）
? 设计意图：
大师们的笔下平凡的事物他们表现的题材，让学生感知平凡的美，界定平凡的意义。
（三）尝试体验
? 在你的色彩盒里，找一找你喜欢的颜色，用它来画一画自己带来的图片中的事物。学生尝试2分钟
? 展示:分析画面，教师在造型上的指导、颜色上的指导。
? 设计意图：鼓励四年级孩子运用水粉色进行创作，学生可以先以一个事物为例，掌握颜色与造型的规律，发现问题，解决问题。
（五）联想创造