人教2011课标版《第12课平凡的美》优质课教案下载

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?　　四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还缺乏想象力，创新能力有待进一步地提高。

评论（0）3重点难点

教学重点：

让学生用线描或色彩表现各种日常物品。

教学难点：

引导学生如何在平凡中发现美

4教学过程

4.1第一学时

?教学活动

评论（0）活动1【导入】一　、导入新课

　　同学们，你们知道达芬奇画鸡蛋的故事吗？（师出示鸡蛋让学生观察）老师为什么每天都让达芬奇练习画鸡蛋呢？其实，鸡蛋是我们日常生活中常见的物品，我们如何能从这些常见的物品中看出不寻常的味道呢？这节课就让我们一起来感受平凡的美。

评论（0）活动2【讲授】二　、讲授新课

　　1、欣赏

　　同学们，要想学会画画，欣赏也是很重要的，欣赏一幅名画，就和聆听一首名曲一样，可以让我们从中领悟到作者的思想感情，也可以让我们感受到它的艺术魅力。今天老师给大家带来了一幅油画作品，请大家欣赏，出示课件《拾穗者》

　　2、看一看，评一评

　只要大家认真观察，你会发现，日常物品的形象也能打动我们，请同学们看到课本上的这些绘画作品，看看画家是如何表现平凡的生活物品的？

　　《铜水器》以朴实的色调，描绘了普通人用的水罐，真实地表现了水桶表面油漆剥落的块块疤痕，画面上这些物品实在是太寻常了，好像谁都不会在意它们的存在，但在画家的笔下，这便是一种家的感觉。

看到这幅螃蟹图，不由得让老师想到了齐白石的画的虾，出示群虾图，对比生活中的活虾图，给同学们讲一讲齐白石画虾堪称画坛一绝是与他平时对虾细心观察，了解虾的习性分不开的。

　　3、找一找

　　其实，在我们身边就有很多美的东西等着我们去发现，去寻找，这时候，我们就来找一找身边的美，它也许是一种精美的文具，也许是我们戴的漂亮的头饰，也许是一件设计新颖的服装。(通过我们寻找身边的美，我们知道它们的美感来自色彩和形状)

评论（0）活动3【活动】三　、示范

　　怎样用线条和色彩去描绘这些生活中的物品呢，我们来看看老师的示范。

师边讲解边示范一组静物画

　　绘画步骤

　　1 、勾轮廓