《第13课吹塑纸版画》精品优质课教案设计

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培养学生的合作意识，创作古渔雁民间故事连环画，传承非物质文化遗产，增强家乡自豪感。

教学重点：

让学生初步认识版画，清楚吹塑纸版画的制作步骤，并完成制版、印制。

教学难点：

在连环画创作中分工合作，故事具有协调性、连续性。

教学准备：

教具：课件、范画、吹塑纸、油墨、油滚等印刷工具。

学具：吹塑纸、铅笔等。

教材分析：

本课是人民教育出版社四年级下册第13课。首先，通过一组不同题材的吹塑纸版画作品欣赏，让学生对吹塑纸版画有了初步认识：其次是吹塑纸版画的制作步骤，为学生学习制作方法提供了指导；最后是学生作品欣赏，同龄人的作品，可以启发学生的创作灵感，增强学生的自信心。

学情分析：

本班是小班化班级，人数18人。学生思维活跃，对新知识敏感，学习能力、理解能力、分析能力较强。大部分学生具备良好的绘画习惯,普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。吹塑纸做版画,取材容易,使用方便,制作简便,无危险性,制作周期短,见效快,在技法上要求不高,对于学生认识版画，培养对版画的学习兴趣，有着得天独厚的优势。

教学过程

组织教学

故事导入

【设计意图：以版画连环画《青龙开沟》导入，吸引学生的注意力，让学生感受单色吹塑纸版画的魅力，激发学生学习热情。】

1、课件展示古渔雁民间故事《青龙开沟》。

师：老师给大家讲一个故事……

这个故事是我们盘锦市国家级非物质文化遗产，古渔雁民间故事中的一则，说的是二界沟地名的由来。老师想问问你们，你们知道，老师的这些画是用什么方法画出来的呢？

生：不知道。

师：这种方法同学们可能都不了解，那老师就告诉你们，这些画是用吹塑纸画出来的，我们把这种画叫吹塑纸版画，今天我们就来学习吹塑纸版画。

板书课题：吹塑纸版画。

探索发现

【设计意图：引导学生发现问题，版画是印出来的，不是画出来的，版画可以多次复制。】

播放版画制作过程，请学生注意观察，版画是如何制作出来的。