人教2011课标版《第13课吹塑纸版画》集体备课教案设计

人教2011课标版《第13课吹塑纸版画》集体备课教案优质课下载

2学情分析 ﹨l "##"

小学四年级的学生依然能保持低年级时段对美术学习所持有的求知欲和创作热情,手眼脑的协调能力已经明显高于低年级水平,但大部分学生对版画知识没有了解;大部分学生具备良好的绘画习惯,普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。

3重点难点 ﹨l "##"

教学重点:让学生初步认识版画,清楚吹塑纸版画的制作步骤,并完成制版、印制。

教学难点:学生如何在吹塑纸上刻画。

4教学过程

活动1【导入】（一）情境导入，激发兴趣。 ﹨l "##"

1.以魔术的形式,制作版画来吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣。（同学们，魔术呀自古以来就深受人们的喜爱。今天老师要来扮演一名魔术师，给大家带来精彩的表演。看好啦，）

2.揭示课题(板书课件)——《吹塑纸版画》

【设计意图】小小的游戏可以带给孩子一个小小的惊喜,给教学带来一个美好的开端。而且,这个游戏与教学内容是密切相关的。在玩的过程中,让孩子自然而然地认识版画,使孩子有目的地观察,感性地发现版画的艺术特点,以好奇心带动学生的观察能力。

活动2【讲授】（二）观察欣赏，归纳特点。 ﹨l "##"

1.介绍版画的定义及特性。(课件) 版画:版画是需要在某种平板材料上,通过刻制、印刷的方式完成的美术作品,它具有可复制性和间接性的特征,是一种常见的艺术表现形式。

介绍版画的分类。(课件) 按版画的材质分:纸板、木板、铜板、石板等; 按版画的色彩分:单色、彩色。

3.版画作品欣赏,通过游戏挑战不可能。(课件) 【设计意图】在此教学环节,教师有针对地选择了具有代表性的版画作品,给予孩子有效的欣赏,拓展学生的思维。并且通过游戏的方式让学生记住版画可以分为哪些种类，做到富教于乐。

4.小组讨论：你会选择做哪种类型的版画？

活动3【讲授】（三）示范引领，明确流程。 ﹨l "##"

教师利用微课视频示范吹塑纸版画的制作过程,明确吹塑纸版画制作的基本流程,学生在脑海中形成明确的思路,进一步激发学生想象力和创作热情。(出示微课视频) 制作步骤:(板书) (1) 制版。 (2) 固定。 (3) 上色、（4）印制。 【设计意图】这一环节可以帮助学生梳理知识、了解重点、加深印象,为了帮助学生更好地掌握制作吹塑纸版画的要领,让学生能够把握技巧中的重难点,并以微课的形式出现能更深的加以巩固,从而提高同学们对版画的认识和兴趣,增加和提高这方面的知识和能力。

活动4【讲授】（四）欣赏作品，制作表现。 ﹨l "##"

出示优秀学生作品,师生共同赏析,启发学生创作灵感。(课件) 【设计意图】学生的版画作品,虽说造型简单、技法单一,但是很容易引起学生的审美共鸣,并且能够激发学生的想象、创作的能力。 2.学生练习,教师巡视指导。

活动5【练习】3.学生练习，教师巡视指导。 ﹨l "##"

练习要求:(课件) (1)选择自己喜欢的题材,以小组合作的形式,制作一幅吹塑纸版画。 (2)画面图形饱满,构图合理,主题突出。 (3)按讲解步骤有序进行。

活动6【活动】（五）展示作品，激励评价。 ﹨l "##"

1.组织学生展示和评价作品。 评价方式:自评、互评。 2.请几个小组上台来对自己的作品进行自评。 3.请几个小组上台来对其他小组的作品进行互评。 师评补充:点评作品优点,提出改进建议。

活动7【活动】（六）课后拓展，总结。

这堂课我们一起经历了哪些环节？