人教2011课标版《第14课藏书票》优质课教案设计

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学情分析 ﹨l "##"

小学四年级的学生具有较强的自行探究的能力、观察能力、思维能力和语言表达能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，对美术学习有浓厚的兴趣，但是缺乏合作的习惯。并且学生对藏书票较为陌生，所以在课前我给学生布置了问题预习，尽可能让学生能全面了解藏书票，培养学生读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。

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重点难点 ﹨l "##"

重点：教会学生设计制作藏书票。

难点：如何引导学生用纸板或吹塑纸制作藏书票。

教学过程：

教学活动1：【导入】（一）前置学习，探索质疑 ﹨l "##"

上课开始，老师出示一幅作品（藏书票一枚），请同学们说出此幅作品的有什么特点，给你带来什么感觉？

学生：（小巧、精致、构图饱满、色彩鲜艳、主题突出、有拉丁文字母等）

师：嗯，同学们观察的都非常仔细，其实它有一个名字叫做《藏书票》，藏书票它是版画的一种，一张小小的藏书票它究竟有什么作用呢？今天这节课就让我们一起走进藏书票的世界，看看它带给我们有什么不一样的精彩。

出示课题----《藏书票》

教学活动2：【讲授】（二）双向交流，释疑导学 ﹨l "##"

1．交流藏书票的来历

出示《刺猬藏书票》世界上最早的藏书票---它诞生于15世纪的德国，画面上一只刺猬嘴里衔着野花，脚踩着落叶的木刻版画，票面上方一缕缎带有一行德文,写着“慎防刺猬随时一吻”意味着---没有经过这本书主人的同意，不要私自翻阅。

2. 介绍中国最早的藏书票

欧洲出现世界上第一张藏书票之后的500年，咱们中国第一张藏书票诞生了---1914年《关祖章藏书》----画面上在满壁皆书的书房里，一位头戴方巾的书生正在搜索图书。

师小结：藏书票的出现，不仅提醒人们要爱护书籍，同时也提醒了人们要多读书。

3.藏书票的定义

藏书票（Bookplate）：是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的，也是 书籍 的美化装饰，属于小版画或微型版画。一般是边长5-10厘米见方的版画作品，上面除主图案外，要有藏书者的姓名或别号、斋名等，国际上通行在票上写上“EX—LIBRIS”（拉丁文）。这一行拉丁文字，表示“属于私人藏书”，藏书票一般要贴在书的首页或 扉页 上。

4．知识考察

（1）问题：.藏书票应该贴在书的什么位置？

答：翻开书的扉页展示藏书票。

（2）.问题：藏书票由哪几部分组成？

师小结：由图画、文字、拉丁文等构成。