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《第14课藏书票》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
1、掌握藏书票的基本特征。
2、藏书票的印制过程。
教具学具：绘画工具、水彩色。
教学过程：
一、引导阶段
1、出示一张藏书票引入：这是什么？一般放在什么地方？有什么用？?
小结：藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的。
2、学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征?
欣赏课本中的藏书票，提问：从这些藏书票中，你发现藏书票有什么共同的特征？一般用什么方式进行制作的？?
二、 发展阶段：
1、讲解示范藏书票的构成?
（1）图案
文字
拉丁文（英文）
作者签名
2、教师示范藏书票：
（1）绘画图案
（2）设计文字
（3）书写拉丁文（英文）
3、学生设计初稿，老师巡视指导?
三、学生作业，教师辅导：
涂颜色时要保证画面干净、整洁，最后要写上藏书票的标志--EXLIBRIS，还要注意使用刻刀的安全。
四、作业展评