四年级下册《第15课设计文化衫》优质课教案下载

四年级下册《第15课设计文化衫》最新教案优质课下载

1、通过本课教学，使学生了解文化衫的特点与设计方法。

2、教会学生运用学过的方法，在文化衫上进行设计、制作。

3、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。

教学重点： 学生如何运用学过的方法，在文化衫上进行设计、制作。

教学难点：找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。

教法学法：

1、多媒体展示大量图片，使学生充分感受文化衫的魅力，启发学生的创作灵感，激发学生的学习兴趣。

2、引诱问答式、对比法、举例法等教方法，调动学生勤动手动脑的习惯与能力。

3、教师演示示范；直观，便于调动学生创作欲望。

资源利用：教学课件、图案素材（图片多张）、 空白文化衫模板若干、彩纸、剪刀、胶棒 、彩笔等。

教学过程：

组织教学：查学具准备等。

一、激趣导入，明确目标（问题式导入，提高学生学习热情）

师：(时至春夏交替)这几天天气又开始热了，同学们看我换上了什么样的衣服？ 舒适、宽大、凉爽又好看的短袖，我们又叫它文化衫或T恤。

2、同学们平时穿的衣服大都是父母在市面上买的，想不想自己动手设计一件独特又好看的文化衫呢？（想）那我们本节课就一起学习设计文化衫吧！

3、多媒体出示课题《设计文化衫》和学习目标

二、围绕目标，逐个突破

1、下面我们先对文化衫作一些了解：

多媒体展示：（师问，生答，师总结）

（1）什么是文化衫及特点？ 舒适、凉爽、随意、 廉价、大众、时尚好看等。

（2）文化衫的文化内涵？ 特别是衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚的流行味道，这些装饰更能展示着装者的喜好、个性品味及文化修养。

2、观察欣赏：

师：首先我们来欣赏一下漂亮的文化衫.(生：欣赏)文化衫的图案有很多种,我们大致地可以把它们分为“卡通(漫画)、京剧脸谱、文字、抽象图案、写实图案”几个题材。（教师分别点评示范作品）这些题材都可以体现我们的个性，大家可以任意选择自己喜欢的图案进行创作。但是在选择的时候注意我们是手绘在文化衫上的，所以不能太复杂，比如写实图案就不太适合了。另外图案绘画的位置可以是在胸前，背后，前后图案的风格可以一样, 但是大小不可以一样,不然看起来就有点呆了。除此之外我们还可以把图案画在那里呢?(生:袖子上……)

师小结： 文化衫的图案设计要与主题相符，分为三类：

图案为主、字符为主、图文结合