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四年级下册《第15课设计文化衫》优质课教案下载
教学重难点：
1、重点：学生如何运用印、画、贴等方法，在文化衫上进行主题设计与制作。
2、难点：学生如何设计出有一定文化内涵的文化衫图案，展示个性化风格的文化衫。
教学准备：
多媒体课件、示范用具、学生用具。
教学过程：
一、直接导入，引入教学。
1、教师穿着一件文化衫并展示，提问：你知道老师身上穿的衣服属于哪一类服装吗？（学生回答）
2、教师小结：这是一种特殊的T恤——文化衫。什么是文化衫呢？它是一种在圆领衫上印有各类文字或图案的服装。文化衫穿着舒适，通过色彩、图案，在领口、袖口、下摆上做出富有创意的设计，来表达自己的个性或某种特殊意义。它很平民化，又很时髦。能体现穿着者的独特气质与个性。是个人对生活喜好与信仰的一种自由表达方式。作为时尚的衣着符号，它常常传递着流行的信息，紧随最新潮流指标。它最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化内容。发展至今更多的介入了广告传播的功能，所以又被称为“广告衫”。
3、你们想不想自己动手绘制一件独特又好看的文化衫呢？本节课我们就一起学习设计文化衫。（教师板书——15设计文化衫）
二、互动交流，进一步了解文化衫的特点。
1、同学们谁课前收集了有关文化衫的资料？请向同学们介绍一下。（学生出示图片或文字介绍有关文化衫的知识。）
2?教师出示多款文化衫的图片，请学生欣赏并思考：
这些款文化衫有什么特点？
这些款文化衫的主题是什么？设计风格有哪些？
3、总结：文化衫的图案设计要与主题相符，主题有的以图形为主、有的以字符为主、有的图文结合，其设计风格可以写实也可以抽象，设计的图案能否具有文化内涵是本节课的难点，我们可以看看这些文化衫体现的文化内涵。（看图片理解难点）
4、想一想，你准备设计什么主题的文化衫？
三、交流点拨，确立设计思路。
1、以小组交流的方式讨论：你们准备设计什么主题的文化衫？想用什么方式表现？（学生汇报制作方法：（1）、在白底文化衫上手绘。
（2）、在卡纸上剪贴。（3）、在文化衫上用手印装饰。）
2、教师鼓励小结,点拨难点：
（1）确立主题，设计大胆，风格鲜明。
（2）以印、画、贴的方式制作文化衫。
（3）可以采用夸张、变形的方法设计形象。
（4）简化形象，注意细节的表现。