《第16课千姿百态的帽子》优质课教案下载

《第16课千姿百态的帽子》最新教案优质课下载

（3）采用造型活动的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

2.教材分析

本课属于“造型＊表现”学习领域，目的让学生大胆想象和表现自己的想法，开动脑筋在材料选择、装饰上表现出新颖的特征。培养学生的想象力和创造力。通过教学活动，引导学生体验美术造型活动的快乐。在学习活动中，应引导学生充分体验创作的乐趣和审美感受，通过集中展示作品、自评互评等方式，丰富学习活动，感受艺术学习魅力。

3.学情分析

爱玩是儿童的天性，游戏则是儿童表达情感的一种方式，四年级的学生非常喜欢手工课，立足于中年级孩子的特点，开展以欣赏老师表演帽子秀的活动，激发孩子的兴趣、好奇心。在活动中通过老师演示的各种形状的帽子，让学生不知不觉进入到这节课，从而提高学生的感知能力。在老师的引导下，获得对帽子的形、色等知识的认识和运用。进而大胆想象、作画。

?学习目标

通过老师表演帽子秀的活动，让学生感受快乐，从而直观的观察帽子的形状、大小、颜色、用途。

通过欣赏佳作，能大胆想象、并说出自己设计意图。

用手工的方式做出自己心中最美的帽子。

教学重点：大胆想象和表现自己的设计方法。

教学难点：是否采用夸张手法有新意与个性地制作帽子；

教法学法：自主、合作

教具学具：课件及相关用具

评价任务:

1. 通过看一看、说一说、做一做的方式大胆地想象和表现自己心中最美丽的帽子。

2. 联系生活实际说说帽子的用途。

教学过程：

教学环节学生活动教师活动评价标准及主体环节一：

激趣引入，初步感知

1.欣赏教师表演帽子秀。

2.让学生打开书。1.引导：让学生欣赏老师表演帽子秀。

2.引出课题

3.请孩子们打开书，翻到第16课（师板书课题）认真观看，感受快乐环节二：

观察交流激发创意1.仔细观察帽子的形状。

2.根据老师提示回答。