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人教2011课标版《第18课电脑美术──“笔刷”画画》精品教案优质课下载
2.过程与方法：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
3.情感态度与价值观：激发学生学习电脑美术兴趣，提高艺术创作表现力为锻炼和培养学生审美观察能力和丰富的想象能力打下良好的基础。
学情分析
四年级学生对电脑的简单操作比较熟练，他们都非常喜爱动漫，所以电脑美术对他们有强烈的吸引力，抓住学生这一特点，我们让学生更合理的运用画图程序中笔刷工具的功能，对自己已有的创作进行完善，创作一幅具有创造力的作品。
教学策略
这个年段的学生有一定的电脑操作能力，而且想象创造能力、尤其是画图的组合能力比较强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。可用自主教学法，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。
教学重点
引导学生充分认识和理解电脑绘画中的笔刷与普通的绘画中的笔的本质区别。
教学难点
学习电脑画图知识技法，合理的运用电脑?“笔刷” 工具表现形象和自己独特的构思。
教学过程
一、设疑导入 引出课题 2’
1、教师出示一副绘画作品和一副电脑美术作品，同学们今天我们要上一节与平时不同的美术课，我们先看这里的两幅作品分别是用什么材料画的？（一副是油画棒画的，一副是电脑喷绘的）它们什么区别？一个是手画的，一个是用电脑中的程序画的。你们是怎么看出来的？学生回答……
2、这节课我们就不用颜料，不用纸，学用电脑的笔刷画画看看它有哪些神奇之处。引出课题：电脑美术----“笔刷”画画
设计意图：通过实物对比设疑，引发学生好奇心，培养学习兴趣，自然而巧妙地引出课题。
二、初步尝试 自主探究 4’
1、认识画图软件中的工具。请同学们打开电脑画图软件，认一认其中的工具（铅笔工具，笔刷工具，添色工具等）
2、学生选择工具试一试,说说使用感受。
3、学生提出尝试运用的疑问，找学生利用教学系统远控功能演示共同解决。
4、学生并汇报发现结果：发现电脑笔刷画画的独特之处：利用笔刷工具勾轮廓线，涂底色，添局部，点动鼠标就能画画了。
设计意图：认识电脑小画笔程序，通过自主探究找到笔刷绘画的技巧与方法，满足学生心理需要。不懂的问题让学生操作演示解决，利用生教生的方法拉近学生与电脑美术的距离，提高学习效率，进行知识建构。
三、直观演示 启发解疑 7’
1、利用ppt课件了解图画软件里的笔刷等工具作画步骤。
2、教师利用多媒体远控教学软件播放（微课）用电脑画图软件的笔刷工具绘制一幅美术作品的方法具体演示。
3、欣赏相关电脑绘画作品，启发学生想一想，构思自己的画面。