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人教2011课标版《第20课珍爱国宝──秦始皇陵及兵马俑》新课标教案优质课下载
本课教学内容主要是对秦兵马俑悠久的历史文化、卓越的艺术成就，特别是气势磅礴的大型陶塑作品进行欣赏。教学中可以向学生介绍圆雕和浮雕的区别，使学生对雕塑产生初步的认识；还可以介绍秦俑雕塑的艺术风格——写实手法，通过观察、比较，了解写实的艺术特征——形象生动，神态逼真。通过欣赏与评述，学生会对古代艺术大师高超的雕刻技艺产生强烈的震撼，唤起自己珍爱国宝、为祖国的伟大文化遗产文化而骄傲的爱国之情。
教学目标：
1、知识与技能：通过欣赏秦始皇兵马俑以及其发式、表情、动作和装束等方面的造型特点，掌握秦俑的艺术特征。
2、过程与方法：通过搜集资料、观察比较、小组讨论等学习方式，了解欣赏雕塑作品的基本方法，感受秦兵马俑的“奇迹”。
3、情感态度与价值观：通过对秦始皇陵及秦兵马俑的欣赏，培养学生用于探究的热情，善于思考的习惯，树立保护国宝的意识。
教学重点：
1、通过对秦始皇兵马俑的了解，初步感受雕塑艺术的魅力。
2、会搜集有关秦始皇兵马俑的图片资料和文字资料，并能了解它的艺术特色和历史文化价值。
教学难点：
指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术特色。
教学过程：
一、引导阶段：
1、播放视频，导入新课
师：同学们，上课！
生：起立！老师好！
师：同学们好！请坐！现在，老师给大家播放一段非常短的视频。请同学们认真体会带给你的感受。
生：1.我感受到秦国士兵，雄兵百万，战车千乘的场面
2.秦始皇是一个伟大的国君。
3.场景非常震撼，士兵训练有素。
师：刚才有个同学提到了秦始皇，哪位同学对这位历史人物有了解？
生：1.统一中国的第一人
2.秦始皇之前都尊称大王，秦始皇封自己为“帝”，所以称自己为始皇帝。
3.秦始皇姓嬴名政，叫嬴政。
师：（出示秦始皇照片）。同学们都说得非常好，秦始皇不仅仅统一了全国，而且还统一了文字货币度量衡。并且为自己修建了庞大的秦始皇陵和兵马俑坑。
板书：秦始皇陵 秦兵马俑