四年级下册《第20课珍爱国宝──秦始皇陵及兵马俑》精品优质课教案设计

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2．操作领域：用简洁和朴素的语言与兵马俑沟通用角色体验来表达自己的内心感觉。

3．情感领域：引导儿童大胆想象和创造性地与欣赏对象进行沟通和对话，激发学生对祖国拥有的珍费文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操。

三、教学重、难点

教学重点：培养学生的欣赏能力，认识秦始皇兵马俑的艺术特点；提高对色彩、线条和形状的感悟能力

教学难点：指导学生认识秦始皇陵兵马俑雕塑艺术的表现手法，注重细部刻画的艺术特色。

四、教学过程

（一）导入环节

1. 视频导入

教师语言：今天我们来到一个两千多年前的朝代，同学们，你们喜欢看古代的战争片吗？我们先来看一个纪录片。

2. 出示课题

教师语言：这支威武之师是来自于谁的军队？

生：秦始皇

教师语言：非常好，今天就让我们走进秦始皇陵兵马俑。

板书课题：今天我们来学习《珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑》。

讲授新课

1、秦始皇介绍

教师语言：谁来介绍一下秦始皇？通过动画了解秦始皇的成就。

2、什么是俑？

秦始皇陵兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。奴隶主死后用奴隶作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。

3、秦始皇陵兵马俑的发现

提问：短片中提及秦始皇陵兵马俑是如何被发现的？

教师语言：1974年3月，位于秦始皇陵东侧西杨村的农民，在一片荒寂的沙石地上挖井，偶然发现了一些陶俑的残片和青铜兵器，接着轰动中国、震撼世界的第八大奇迹——秦始皇兵马俑与世人见面了。

4、 兵马俑以及一号坑、二号坑和三号坑介绍

教师语言：秦始皇陵出土兵马俑的一号坑规模最大，呈长方形。

教师语言：秦始皇陵兵马俑是历史文物更是艺术品，这种艺术表现形式我们称之为雕塑艺术。