人教2011课标版《第2课色彩的和谐》优质课教案下载

人教2011课标版《第2课色彩的和谐》最新教案优质课下载

让学生能够在作画时，运用上所学的色彩知识。

三、学情分析

五年级的学生在色彩方面有了一定的基础，他们也逐步进入了具象思维。但是由于之前没有对色彩进行过系统的学习，所以在绘画时，会出现一些小问题。

四、教学目标

认识色彩的对比,知道什么是对比色。

进行对比色的涂色练习。

能利用对比色来装点自己的生活。

教学重点：

认识对比色，明白什么是对比色。

教学难点：

如何运用对比色。

五、教学流程与策略的简要说明

首先提出对比色的概念，让学生心里有一个想法，然后通过几组对比图，让学生直观地感受颜色搭配的差距，相同的主体，不同的背景，有什么区别。然后通过直观地感受去自己寻找在色相环的位置特征。让学生自己找到其规律。

六、教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

谈话导入

师：在以前我们认识了什么叫做冷暖色，还记得吗？

（学生自由回答）

师：在我们作画的时候，老师经常提到一个词，叫做“对比色”，那你们知道什么是对比色吗？

（学生思考，根据字义发表观点：就是形成对比的颜色）

师：很好，你们理解的很不错，可是什么样的颜色能够形成对比呢？

（难住学生）

师：那我们今天就来学习学习什么叫做对比色。