人教2011课标版《第4课趣味文字》集体备课教案设计

人教2011课标版《第4课趣味文字》集体备课教案优质课下载

造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。?

3、培养学生丰富的想象力与表现力和再造想象的能力，提

高学生学习美术字的兴趣。?

教学重点：

了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方

法，能?创造出美观、活泼的新字体。?

教学难点：

提高学生想象能力和表现能力，能用趣味化的手法表现自己

想表达的文字。

教 具：

课件、铅笔、彩笔、卡片.......

教学过程：

音乐欣赏

欣赏导入

伴着欢快的上课铃声，迎来了我们今天的这节美术课，同学们，喊出我们的美术物语吧！（生：美术课堂，精彩激昂）

师：今天老师给你们带来了一个你熟悉的小伙伴，你们想不想知道他师谁啊？

生：想

师出示（葫芦娃大娃）：请同学们认一认，这位神秘的朋友到底是谁呢？

生答：大娃

师：那你们知道葫芦娃收完妖精之后干什么去了吗？

生：不知道

师：老师老告诉你们，他们把所有的妖精都收服了之后，觉得山里也没什么意思，于是二娃就来到了的城市，看见这万千的花花世界里，最多的就是有趣的文字，我们一起来看看，二娃看到了什么？（课件1出示二娃）

这么多有趣的文字，一定可以丰富我们的知识，于是它就找到了大娃，一起商量办了一个趣味学校。（课件2出示）

师：今天，就让大娃领我们一起去葫芦兄弟的学校去学习趣味文字吧！

（板书课题：趣味文字）（课件3、4播放）