人教2011课标版《第4课趣味文字》精品优质课教案设计

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二、教学重难点

教学重点：掌握变体美术字的变化规律，能用趣味化的手法表现文字。

教学难点：能主动进行探究性学习，在尝试中，发展想象力，创造象形文字的有趣画面。

三、教学策略

让学生认识到要想设计趣味的文字就得在文字上做出各种变化，不仅可以从文字的笔画上变化，而且还可以从文字的结构上，外形上变化，使用文字变得更形象生动。激发学生对趣味文字的设计兴趣。教学时，应提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣。因此，基于课程标准的要求，学习内容的需要，努力遵循学生的认知水平及学习规律，设计丰富多彩的探究实践活动，在活动中培植学生热爱祖国语言文字的情感，学会设计一款属于自己的有趣的文字，从而提高学生对图形的表意能力。

四、教学过程

导入新课

师：同学们都认识“趣味”两字，那么你们是如何理解“趣味”这一词的呢？

生：学生自由汇报。

师：同学们了解的知识可真丰富！那你们一定还想更多地了解趣味文字吧！这节课我们就一起来感受文字的独特魅力，体会趣味文字的神奇和有趣。PPT出示课题—《趣味文字》

让生理解趣味文字的含义，出示文字及图片，仔细观察，他们各有什么特点？你更喜欢哪一个？为什么？

师： 我觉得他们都各有自己的特点及趣点。

师：那我们怎样才能让它们变得更加美观有趣，有什么好的办法呢？我们欣赏一下别人作品，在哪找下答案吧。

师生共同总结：

1．笔画变化（PPT）：改变笔画的形状或粗细求得变化，使之更有装饰性，笔画的形状变化大致有尖，圆、方和曲线等。

2．字形变化（PPT）：改变字的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、扇形等，使之更有造型感。

3．结构变化（PPT）：有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果。

4．形象性（PPT）：根据某些事物的实际形象来装饰对应的字体或文字含义运用形象因素来装饰字体。

师：看了这么多的作品，我也忍不住想去设计一下了，圣诞节快到了，我们就来设计一下圣诞节吧，行不行！

步骤：① 构思 ②根据字体外形、结构、笔画等特点画出字形。然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。书写美术字 ③最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。

课堂练习

师：趣味文字能吸引人，它的生动性和趣味性很强，装饰效果很好，有些美术字本身就是一副图案。这一节课请同学们以———《圣诞节》为主题来进行趣味文字设计。

温馨提示：1．构思新颖 2．字体变化要形象 3．色彩丰富，构图饱满。

作业展评

相互观摩，鼓励学生让他们的作业自己进行评讲。通过评价活动提高学生的审美评价能力，分享学习的快乐。