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《第5课画龙点睛》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
1.重点：纹样、文字的表现形式。
2.难点：运用文字、纹样相结合的方法并以点状、面状装饰包装。
课前准备：
1.教具：课件、示范作品。
2.学具：废旧纸盒、绘画工具、手工材料。
教学过程：
导入新课
提出疑问，若好友要过生日，有包装的和没有包装的礼品，送哪一样比较好？（选择有包装的）询问理由，导入新课《画龙点睛》。
讲授新课
1.（播放生活中的礼品包装）边欣赏边思考，以下礼盒上的图案由哪些元素构成的？他们的共同组成部分是什么？
得出：纹样 文字
2.探究纹样
对比一组纹样，找异同。发现纹样排列的规律。小结：点状排列、面状排列。
3.概念巩固，辨一辨，以下纹样哪些呈点状排列，哪些呈面状排列？
4.出示教师设计好的礼品包装盒，请学生提出修改意见。给出文字的要求：集中、醒目。
5.连线操作，得出结论：设计礼盒时要考虑对方的特性，有针对性的设计。
6.介绍设计步骤
a.构思
b.定位置
c.用铅笔设计纹样及艺术字
d.涂上鲜艳的颜色
（注意纹样和文字的关系：相互呼应，保持平衡，疏密得当）
7.教师示范
三、学生操作，播放轻音乐，教师辅导。