《第5课画龙点睛》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

1、初步了解中国龙文化的历史，理解中华民族传统中龙的特殊地位、通过观察、认识龙的造型特点及姿态上的变化；知道龙的各个部位的动物原型，体会龙的精神。 ?

2.体会绘画手工相结合的快乐，在游戏的过程中锻炼团结协作的力量。 ? ??

3、提高学生鉴赏美的能力，感悟中国深厚的龙文化，体会作为一个龙的传人油然而生的民族自豪感，从而激发学生对祖国传统文化的热爱。

四、重点难点?

重点：?

认识龙的造型特点及姿态上的变化，体会龙的精神。?

?难点：?

绘画手工相结合，了解制作龙的方法和步骤，感悟学习制作中的团队意识。?

五、教学方法?

教法：?

欣赏教学法、情境教学法、演示法、谈话法、游戏活动法。

?学法：?

遵循“自主、合作、探究”的原则，以欣赏、观察、交流、思考，体验性学习活动等获取知识、发展能力、拓展思维。?

课时：共两课时，本课为第一课时

六、课前准备?

彩色海绵纸，记号笔，双面胶，奶箱，皱纹纸，垃圾袋。课件，一段龙身的手工作品，二龙戏珠的宝珠两个。?

七．教学过程

一．谜语导入、激发兴趣

有人尊我为皇上 ， 有人夸我海中王 ，有人画我怕点睛， 说是点了会飞翔。（打一动物）

不愧为龙的传人

今天我们就一起来学习第十课《中国龙》(板书课题)?

二．初步感受中国龙的文化历史,自主发现龙的造型特点

1. 奇特的造型

师：同学们你们在龙的身上看到了哪些动物的身影？