人教2011课标版《第6课快乐刮画》集体备课教案设计

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师：（将刮出来的画贴在黑板上）漂亮吗？现在，你们知道这幅画它是怎么变出来的吗？

生：刮出来的。

3、师：你们真棒！今天我们就要学习一种新的绘画方法——《快乐刮画》板书提示课题

二、引导探究,认识刮画?

１、师：同学们，请看大屏幕，我们一起了解一下什么叫刮画？什么叫刮画纸？（出示课件）

2、师：现在同学们应该对刮画和刮画纸有了初步的了解，下面我们就用刚才所学分析几幅画。同学们打开美术书第十页，我们欣赏一下这两幅画，同桌讨论一下：

（1）民间石刻《牛》与法国的大师马蒂斯的《阴刻人物》有什么相同点？有什么不同点？

生：相同点都是单色画。不同点：《牛》这幅画线条运用得多，线有粗细疏密长短变化。而《阴刻人物》的线条运用比较简练。

（2）、介绍法国画家马蒂斯。

亨利·马蒂斯是法国画家，野兽派的创始人、主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。以使用鲜明、大胆的色彩而著名。他在自己的作品中将颜色的作用发挥到极至。马蒂斯晚年的艺术是极其简练的，带有平面装饰性的艺术，然而他的伟大之处正在于能够超越令人乏味的、狭小的装饰天地，从而创造了“大装饰艺术”的概念。

（3）、师：我们再欣赏下《建设中的卢浦大桥》这幅画分析下这幅画与前两幅画相比有什么相同点？有什么不同点？

生：相同点都是刮画；不同点：线的运用更流畅；线的疏密粗细变化更为明显；有色彩渐变的感觉。

3、师：同学们把书合上，我们共同欣赏几幅刮画作品（出示刮画欣赏课件）。你们要带上两个问题边欣赏边思考。（出示课件）

思考：1、这些刮画表现的内容有哪些？

生：景物、人物、动物等都可以

2、除了线的粗细疏密技法变化，你还发现了什么？

生：点、面关系，还有类似于剪纸的阴刻与阳刻的绘画技法。

三、初尝刮画工具?

1、?师：同学们分析的很透彻，老师这有一张刮画纸，请4名同学上来分别用?三角板、竹笔、牙签、尺子等有尖的生活常见用品，在纸上随意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效果？??

?2.教师补充示范技法，讲解主要事项：力度不能过猛、不然会戳穿纸张。画之前要做到心中有画，因为刮画只能一次成型。

3.教师小结：在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、面的结合，会使画面产生千变万化的肌理效果。?

4.小组讨论步骤?：?

（1）教师：刚才同学们欣赏了几张刮画作品，现在打开教材第11页观察《在恐龙园》这幅画，同桌讨论：刮画的作画步骤是怎样的？生汇报讨论结果?..

（2）刮画的作画步骤：

1.起稿：刮蜡纸的表面可以用铅笔在上面轻轻地起稿，但注意不要太用力，以免破坏表面的黑色。