人教2011课标版《第7课无笔画》优质课教案下载

人教2011课标版《第7课无笔画》最新教案优质课下载

教材编排学习过程:观察一感受(欣赏)一尝试，逐步深入以对印表现手法进行美术创作活动，目的是拓宽学生的绘画领域，提高学生的学习兴趣。

教学目标:

1、知识与技能：让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。

2、过程与方法：在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验。

3、情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。

教学重点和难点:

重点：各种图案制作技法的掌握。

难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。

教学准备:

教师：教学课件、ipad互动课堂（随机拍摄学生作品）、电子展台（演示与展示）、水粉工具和水拓画工具（教师现场演示）、A4白80张、小纸板20块、滴管20个。

学生：课本、水粉颜料、水桶、调色盘、小刷子、水粉笔。

教学过程

设计思路

（一）创设情景，激发兴趣。

1、出示两幅学生写生作品

昨天在讲台上发现了很多上周春游时大家写生的作品，从画面的构图到绘画的线条能看出大家的绘画水平很高，看来咱班有不少绘画高手。

2、设置闯关游戏情境

那今天我们玩一个闯关小游戏，敢不敢接受挑战？看那组的分数高最后有奖励哦！

此环节利用教师对学生作品的认可及表扬，来带动学生良好的学习情绪。设置游戏闯关情境给学生营造轻松且活跃课堂气氛，让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学。

联系生活，技法回顾

1、第一关“猜一猜”（出示三组绘画作品图片，学生边猜边出示。水彩笔、油画棒、勾线笔）

猜一猜这些画是用什么工具创作的？

水彩笔、油画棒、勾线笔。

此环节从回忆平时学生最熟悉的绘画入手，感知画笔给予我们绘画上的帮助。

（三）温故知新，引入课题