五年级上册《第8课鸟语花香》集体备课教案设计

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教学过程

一，引导阶段:

(1)课件演示:观看欣赏自然美景，老师与学生一起理解与交流想象。

师:今天老师要同学们带两个问题欣赏这组非常精美的摄影作品。

师:孩子们，你们在这些画面都看到了什么吗？给你带来怎样的感受啦？

生:鸟，蔬果.昆虫.花等等。---清新的感觉美。

生:动物与自然和蔼共处的画面，画面很舒服。

(2)引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手法。

师:刚才我们看到的花卉，禽鸟，鱼虫，瓜果都是中国画花鸟画中最常见的表现题材。

师:这些美丽的画面，仿佛把我们带进了一个鸟语花香的世界。

二.发展阶段:

出示课题----《鸟语花香》中国写意花鸟画。

师:同学们，我们在以前的学习中。对国画一定的了解，首先用我们学过的知识尝试一下画出心中喜欢的花鸟画。

1.学生活动:

师:我看到同学们尝试的非常好，现在请两位同学来说说他运用了哪些方法？

生:图1中锋勾线法。

师:在国画中把这种方法称为勾勒法。

生:图2用毛笔的侧锋

师:我们在国画里面通常用中锋表现勾勒法，用侧锋来表现没骨法。

2.板书小结: 勾勒法——中锋用笔

没骨法——侧锋用笔

师:国画中的勾勒法和没骨法是我们常用的两种表现方式。画家们都用这两种方式表现出非常优美的作品，现在请大家欣赏一下，在欣赏的过程中，我们要观察学习画家用了怎样的方法来处理这两种表现手法的。

3.出示图片——《画家笔下鸟语花香的世界》

（花鸟）中国现代齐白石

（花卉）中国现代吴昌硕