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人教2011课标版《第8课鸟语花香》优质课教案下载
二、教学重难点
教学重点：?感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，尝试用色彩和点、线、面等造型元素表现五味。
教学难点：?选择合适的颜色与点线面的表现五味。
三、教学策略
本课是一个味觉向视觉转换，并以视觉画面为呈现形式的美术学习活动，教学中应遵循学生的感受与体验，引导学生将味觉转换为视觉并表现出来。可以通过以下的教学环节和策略引导学生大胆地联想、表现与创造：尝一尝，猜味道——激发学生对味道的初步体验，感受不同味道带来的独特感受；选一选，颜色画味道——引导学生将不同味道的感觉从味觉转换为视觉，选择相应的色彩表达不同的味道；赏一赏，味道更精彩?在对艺术作品的欣赏中学习如何运用色彩和多种美术语言表现味道；画一画，五种瓶中味——引导学生大胆创造、自由表达，用色彩点亮生活，用绘画的语言表现生活中的味道。
四、教学过程
教学程序
教学活动（含过程与方法）
设计目的和说明
尝一尝
表情猜味道
这节课我们一起去美味城里品尝美食，说说你最喜欢吃什么？它是什么味道的？
美味城中有五个神奇的瓶子，它们叫做五味瓶，你们想不想尝尝五味瓶中的美味呢？
请五位同学品尝五味瓶中的食物，同学们注意观察他们的表情，猜一猜它们每人尝到了什么样的味道？
酸：缩脖子，眼睛睁不开。
苦：皱眉，很难受，鼻子眼睛，嘴巴歪了。
咸：皱眉，撇嘴
甜：眉毛，眼睛成了月牙儿，嘴角上翘
辣：脸红眼睛瞪大，伸舌头，吸气
我们每尝到一种味道，这种感觉就会流露在表情中，酸、甜、苦、辣、咸是生活中最常见的五种味道，这节课我们就来画一画有趣的五味瓶（出示课题）
将学生带入品尝美食的情境，回忆自己品尝过的各种味道，激发学生对五种味道初步的感觉
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通过“尝一尝”的活动激发兴趣，使学生在自然流露的表情中，发现、感受不同的味道带来的不同感受。
选一选，
颜色画味道