《第9课诗情画意》精品优质课教案设计

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教学目的??

1、指导学生选择熟悉的古诗，运用已有的绘画的技巧来表现诗的意境。?

2、培养学生的造型能力和想象能力。?

3、培养学生对祖国 历史 悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。?

教学重点与难点??

重点：运用已有的绘画知识表现古诗的意境。?

难点：恰当地表现古诗的意境。?

教学准备??

教师： 课件 。?

学生：准备古诗一首，并能解释诗意；绘画材料、工具。??

教学过程??

一、情景导入激趣

师：这几天早晨，老师经过咱们班时总听到同学们在读诗，你们很喜欢诗吗？

（生——对）

师：那太好了，我们这节课学习的内容就是为诗来配上一幅画。

板书课题——诗情画意

二、讲授新课

1、出示课件：《蛙声十里出山泉》

同学们现在看到的这幅作品是齐白石老人一生最有名的的一幅画————《蛙声十里出山泉》 ，老舍先生一辈子喜欢齐白石老人的作品，一天，老舍选了四句诗句，向齐老求画。老人很快的完成了前三幅，可是在画《蛙声十里出山泉》这句时却被难住了，冥思苦想了三天三夜，终于找到了灵感，拿起笔来一挥而就:画面上淡淡地抹了几座远山,一股急流从山间乱石中泻出,流水中浮动着几只蝌蚪，“咦”画面上根本没有蛙啊？这是怎么回事？

?（生——画面上虽然没有蛙,但从浮游在急流中的几只蝌蚪。人们自然地联想到十里以外的蛙声.…）

(设计意图：让学生理解诗情画意的联系，感受画家丰富的想象力，提高学生的审美能力)

?2、我们再来做一个连线小游戏《看诗猜画》：

?要找出诗中的关键词情景，再到画中找出诗中的主体，和相适宜的景物。

(设计意图：进一步引导学生把握诗景与诗情的统一)

?3、看书：书中的诗配画你喜欢哪一幅？为什么？