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人教2011课标版《第9课诗情画意》新课标教案优质课下载
过程与方法：培养学生的造型能力和想象能力。
情感、态度价值观：培养学生对，祖国，历史悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。
教学重点：运用已有的绘画知识表现古诗的意境。
教学难点：恰当的表现古诗的意境。
教学准备：
教师用具：诗配画的课件，诗配画的知识等。
学生用具：纸张，绘画工具等。
教学过程
教学程序
教学活动（含过程与方法）
设计目的和说明
组织教学
课堂导入
讲授新课
学生创作
作品展示
学生作品评价
课后拓展
欣赏《钱塘湖春行》的诗歌的吟唱。
说一说你最喜欢哪一首诗？你能给我们大家背诵一下吗？
今天老师也给同学们带来了一首诗，诗歌朗诵，思考一下这首诗表现了诗人怎样的一种意境呢！具体的描述什么样的场景？
赏析古代诗人王维作品《山居秋暝》。
从而引出本节课的课题《诗情画意》。
一起尝试为古诗《小池》，配上一幅画。
教师利用微课示范诗配画的创作方法