《第9课诗情画意》公开课教案下载

《第9课诗情画意》公开课教案优质课下载

2．体验诗情画意之艺术魅力，激发对祖国传统文学艺术的热爱。

3．运用已掌握的绘画语言大胆想象创作表达古诗的意境。

教学重点：

通过绘画创作表达古诗的意境与情感。

教学难点：

诗景与诗情的把握与统一。

教学准备：

教师：媒体课件（小学古诗‘诗画’作品）。

学生：

1．喜爱及熟悉的古诗几首。

2．自己善常的绘画工具。

教学过程

一、导入新课

同学们喜欢古诗吗？人们常说“腹有诗书气自华”你肚子里一定有很多古诗吧!今天我们就来玩一个看图猜古诗的游戏，看看谁猜的有准又快。（教师出示范画，学生根据画面猜古诗）这节课我们就来学习诗情画意。

欣赏学过的古诗

画是有形的诗，诗是有形的画。“诗中有画，画中有诗”是我国传统艺术的常见表现手法。我们一起来欣赏一下我们学过的古诗。（课件出示）

古诗还分为写人、写景、状物和叙事古诗。我们一起来欣赏一下都有哪些古诗。（课件出示）

教师示范国画方法（微课展示）

欣赏了这么多优秀作品，老师也想动手试试了，下面请同学们欣赏老师用国画方法画的一幅画。

学生创作

看了老师的画，你是不是也想动手试试了。（出示作业要求）选择一首你喜欢的古诗，用自己喜欢的方法把它表现出来。

作品展示

小诗人古诗配画（戴上诗人的帽子，学习诗人展示）选出最优秀的两名小诗人。

教师小结、拓展

小诗人为我们朗诵一首《村居》，古诗配画还可以用于班级行为习惯和卫生条约。希望同学们以后多多学习古诗，把我们的祖国传统文化发扬光大。